الوكيل الاخباري - قالت نتائج دراسة جديدة إن استخدام الطفل عدة مهارات يدعم إحساسه الإيجابي تجاه واجبات المدرسة خلال مرحلة المراهقة. ولاحظ فريق البحث من جامعة ولاية أوهايو أن المراهقين يصفون الوقت الذي يؤدون فيه الواجبات المدرسية بأنه ممتع عندما يكون عليهم استخدام وسائل اتصالية فيه مثل الكومبيوتر أو الهاتف.
وبحسب الدراسة التي نُشرت في "جورنال هيومان كوميونيكيشن ريسيرش"، كلما تضمن النشاط تبادل الرسائل عبر تطبيقات الهاتف، أو استخدام ألعاب الفيديو كلما دعّم ذلك الأحاسيس الإيجابية تجاه ما يقوم به، وقلّل المشاعر السلبية.
واعتمدت الدراسة على متابعة 71 مراهقاً أعمارهم بين 11 و17 سنة، لمدة 14 يوماً، وقام كل مشارك بتقييم الأنشطة التي قام بها 3 مرات في اليوم، وتضمن التقييم 7 مشاعر سلبية وإيجابية لوصف كل نشاط، مع شرح كيفية أداء هذا النشاط.
ولاحظ فريق البحث أن طول فترة النشاط وتعدد المهارات المطلوبة لأدائه كانا من عوامل زيادة الإيجابية تجاهه.
اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة اظهار أخبار متعلقة
-
أخبار متعلقة
-
غوغل تطلق Gemini 2.5 Deep Think
-
واتساب يطلق ميزة تذكيرية ذكية لتحديثات الحالة
-
تسريبات "آيفون 17 إير": تصميم فائق النحافة يثير مخاوف البطارية
-
استعد لعطلتك بهدوء.. وضع الإجازة في آيفون لتقليل الإزعاج دون فقدان ما يهم
-
كيف تلتقط الهواتف صورا مذهلة؟
-
تقنية جديدة من "يوتيوب" لحماية الأطفال
-
تيك توك يطلق مجموعة ميزات جديدة لتعزيز الأمان والرفاهية ودعم المبدعين
-
مستقبلك المهني في مهب التكنولوجيا؟ إليك ما كشفته مايكروسوفت