وأضافت الوزارة بأنه لا يوجد أحد يزعُم بأن هذه التجربة لم تواجه المصاعب والمشكلات، كما واجه الطلبة وذويهم مشاكل ومصاعب متعددة، وتمكن معظمهم من تجاوزها بتعاون وتكاتف الجميع، والكل يأمل أن تؤسس هذه التجربة الغنية لمرحلة جديدة في مسيرة التعليم العالي الأردني، مرحلة تتميز بالإرتقاء بالعملية التعلمية – التعليمية، وزيادة فاعليتها وتركيزها على تنمية المواهب الفكرية والعقلية لدى الطلبة، وتطوير المهارات الجديدة اللازمة لسوق العمل، وصقل الروح الإبداعية والابتكارية لديهم، وزيادة قدراتهم البحثية والريادية والتفاعلية.
وأكدت الوزارة بأن هذه اللجان قد تضمنت في عضويتها أعضاء من هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية، والخاصة إضافةً إلى ممثلين عن القطاع الخاص، وهذه اللجان هي:
1. لجنة تقييم تجربة التعليم عن بعد (التعليم الالكتروني) للفصل الدراسي الثاني (2019 / 2020) من كافة جوانبها التقنية، والفنية، والأكاديمية، والإدارية، والمالية، واللوجستية، وغيرها.
2. لجنة تقييم الاختبارات الالكترونية وتقييم الطلبة التي اتبعتها الجامعات وسُبل تطويرها بما يحافظ على سرية ومصداقية ونزاهة الامتحانات ويحافظ على السمعة الطيبة للتعليم العالي الأردني.
3. لجنة السياسات المستقبلية للتعليم عن بعد وتطوير التشريعات اللازمة لذلك.
-
أخبار متعلقة
-
الجامعة العربية تؤكد دعهما التام للأردن في مواجهة مُخططات الفوضى والتخريب
-
توقيع اتفاقية بين الجامعة الهاشمية والمركز الوطني لإدارة الأزمات
-
صدور تعليمات معدلة لتقييم مطابقة المركبات الكهربائية في الجريدة الرسمية
-
قطر تدين المخططات التي كانت تهدف إلى المساس بالأمن الوطني في الأردن
-
مصر تدين المخططات الإرهابية التي تهدف المساس بأمن واستقرار الأردن
-
موظفون إلى التقاعد في عدد من المؤسسات - أسماء
-
شخصيات أنعم عليها الملك "باليوبيل الفضي" - أسماء
-
وزير التربية والتعليم يزور مقر برنامج "42 عمّان" أحد برامج مؤسسة ولي العهد
