توصيات لدمج قضايا "الجندر" بالعملية التعليمية

الوكيل الإخباري - أوصى مديرو ومديرات تربية وتعليم، اليوم السبت، بإدماج قضايا النوع الاجتماعي بالأنشطة التربوية واستمرار تنظيم الورش للمعلمين والإداريين العاملين بالميدان لزيادة دمج مفاهيم النوع الاجتماعي بالعملية التعليمية. 

كما أوصى المشاركون في نهاية الورشة التدريبية التي نظمتها جمعية "النساء العربيات" في الأردن، وعددهم 31 مديراً ومديرة، بضرورة أن تكون الأبنية المدرسية والمرافق المدرسية مراعية للنوع الاجتماعي وإعادة النظر في تخصصات التعليم المهني لتكون متاحة لكلا الجنسين، إذ أظهرت البيانات وجود فجوات في نسب الالتحاق بمختلف الفروع المهنية في التخصصات المتاحة للإناث والذكور.

وطالبت رئيس قسم النوع الاجتماعي والشراكات الاستراتيجية في وزارة التربية والتعليم الدكتورة كفا عكروش في الورشة التي استمرت ليومين وتناولت قضايا النوع الاجتماعي في المؤسسات التعليمية، مؤسسات المجتمع المدني بضرورة زيادة تقديم الدعم والمساندة للوزارة لنشر ثقافة الوعي بقضايا النوع الاجتماعي وتكثيف العمل بهذا الجانب سواء من خلال المؤسسات الرسمية أو بشكل منفرد، داعيةً إلى أن تكون البرامج التدريبية بقضايا "الجندر" جزءاً من التنمية التعليمية المهنية.

• أخبار متعلقة

• "تنشيط السياحة" تحصل على جائزة ضمن جوائز "لاكجري تايمز"

• مجلس محافظة الطفيلة يؤكد أهمية العمل التنموي والتطوعي

• رئيس هيئة الأركان يستقبل وفداً أمريكياً من شركة لوكهيد مارتن للصناعات العسكرية

• وزير العدل والسفير الفرنسي يبحثان سبل تعزيز التعاون بين البلدين الصديقين

• مذكرة شراكة وتعاون بين الأمن العام و”الحسين التقنية”

• الملك يزور شركة دار الدواء بمناسبة مرور 50 عاما على تأسيسها

• قرارات صادرة عن مجلس الوزراء

• تعاونيات مربي الأبقار تتوافق على تأسيس اتحاد نوعي