الوكيل الاخباري - بحثت لجنة التربية والتعليم في مجلس الأعيان برئاسة العين الدكتور وجيه عويس، اليوم الثلاثاء، تحديات قطاع التعليم في المملكة.اضافة اعلان
وقال العين عويس، بحضور أعضاء اللجنة، إن قطاع التعليم يواجه الكثير من التحديات، التي لو تم تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية 2016 - 2025، لكانت كفيلة بتقليل الكثير من تحديات القطاع الراهنة.
وأكد أن اللجنة اجتمعت مع المعنيين في القطاع التعليمي العام والخاص، وعلى رأسها نقابة المعلمين الأردنيين، حيثُ بحثت مختلف تحديات القطاع وسبل تطوير العملية التعليمية.
وبحثت اللجنة خلال إجتماعها زيادة عدد الطلاب المقبولين في الجامعات الرسمية، وجودة التعليم في التخصصات المهنية، كما اتفقت اللجنة أن يكون اجتماعها المقبل مع رؤساء الجامعات الرسمية.
وأكد أهمية الدفع بتجاه التعليم المهني بكل جوانبه، وضرورة تطوير التعليم المهني والتقني، والتوجه إلى القطاع التكنولوجي وقطاع تطوير الأعمال الريادية. (بترا)
وقال العين عويس، بحضور أعضاء اللجنة، إن قطاع التعليم يواجه الكثير من التحديات، التي لو تم تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية 2016 - 2025، لكانت كفيلة بتقليل الكثير من تحديات القطاع الراهنة.
وأكد أن اللجنة اجتمعت مع المعنيين في القطاع التعليمي العام والخاص، وعلى رأسها نقابة المعلمين الأردنيين، حيثُ بحثت مختلف تحديات القطاع وسبل تطوير العملية التعليمية.
وبحثت اللجنة خلال إجتماعها زيادة عدد الطلاب المقبولين في الجامعات الرسمية، وجودة التعليم في التخصصات المهنية، كما اتفقت اللجنة أن يكون اجتماعها المقبل مع رؤساء الجامعات الرسمية.
وأكد أهمية الدفع بتجاه التعليم المهني بكل جوانبه، وضرورة تطوير التعليم المهني والتقني، والتوجه إلى القطاع التكنولوجي وقطاع تطوير الأعمال الريادية. (بترا)
-
أخبار متعلقة
-
صورة واحدة... مقال يلخّص الأردن بقلم الكابتن زهير محمد الخشمان
-
صورة تختصر الأردن… بين حكمة الأمير الحسن وطموح ولي العهد الحسين
-
"طاقة الأعيان" تزور شركة الكهرباء الوطنية
-
"الميثاق النيابية" تتابع قرارات الحكومة ومشاريعها التنموية في المفرق
-
"العمل النيابية" تزور دائرة الأحوال المدنية
-
"الميثاق النيابية" تزور الخدمات الطبية الملكية
-
ملتقى البرلمانيات وسيدات الأعمال يبحثان تعزيز التعاون لتمكين المرأة
-
الريف والبادية النيابية تزور الصندوق الهاشمي لتنمية البادية الأردنية