وقررت الوزارة ان تتكون نتيجة الطالب للفصل الدراسي الثاني للصفوف الثلاثة الأولى من هذا العام من مجموع علامته للفترات التقويمية الاربعة.
وتقسم علامة الطالب 75% على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، وتركت 25% تقديرا من المعلم.
واستثنت التربية ذوي الاعاقة من هذه التعليمات ومنحت المدرسة قدرت اجراء التقويمات المدرسية لهم، وفق آليات تتناسب مع وضع كل طالب على حدة.
كما عدلت الوزارة تعليمات النجاح والرسوب للطلبة في الصفوف من الرابع حتى الثاني عشر لتصبح كالآتي:
تكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الثاني من مجموع علاماته في الفترات التقويمية الأربعة، بحيث تشكل 20%من علامة المبحث للامتحان الالكتروني، و20% تقييما لأداء الطالب للواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، و20% تقديرا من المعلم، و40% من علامة المبحث اختبارا الكترونيا يشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج، واستثنت الوزارة من هذه التعليمات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
كما منحت التعليمات الوزارة والمعلن اجراء اي تقويمات مدرسية بشكل مناسب.
-
أخبار متعلقة
-
الحكومة توقع عقد مشروع "الناقل الوطني" للمياه
-
قرارات حكومية ترفع بيوعات الشقق في الاردن
-
فرصة استثمارية لإنشاء وتشغيل محطات شحن السيارات في عمّان
-
الأمن يكشف حالة الطرق وأماكن تشكل الضباب
-
قناة "المملكة" تطلق دورتها البرامجية الجديدة الأحد
-
قوات حرس الحدود تشتبك مع مجموعات من المهربين على الحدود الشمالية
-
بالأسماء.. أردنيون فاقدون لوظائفهم ومدعوون للامتحان التنافسي في الحكومة
-
امانة عمان تُنذر موظفين بالفصل (أسماء)
