وقررت الوزارة ان تتكون نتيجة الطالب للفصل الدراسي الثاني للصفوف الثلاثة الأولى من هذا العام من مجموع علامته للفترات التقويمية الاربعة.
وتقسم علامة الطالب 75% على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، وتركت 25% تقديرا من المعلم.
واستثنت التربية ذوي الاعاقة من هذه التعليمات ومنحت المدرسة قدرت اجراء التقويمات المدرسية لهم، وفق آليات تتناسب مع وضع كل طالب على حدة.
كما عدلت الوزارة تعليمات النجاح والرسوب للطلبة في الصفوف من الرابع حتى الثاني عشر لتصبح كالآتي:
تكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الثاني من مجموع علاماته في الفترات التقويمية الأربعة، بحيث تشكل 20%من علامة المبحث للامتحان الالكتروني، و20% تقييما لأداء الطالب للواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، و20% تقديرا من المعلم، و40% من علامة المبحث اختبارا الكترونيا يشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج، واستثنت الوزارة من هذه التعليمات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
كما منحت التعليمات الوزارة والمعلن اجراء اي تقويمات مدرسية بشكل مناسب.
-
أخبار متعلقة
-
نشامى الأمن العام يوزعون الأعلام وينفذون فعاليات مجتمعية احتفاءً بيوم العلم الأردني
-
عين على القدس يناقش نقمة الأعياد اليهودية والطقوس التلمودية على مدينة القدس والأقصى
-
التربية تنشر جدول امتحان الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر
-
إعادة طرح عطاء لربط الصوامع والمطاحن مع الصناعة والتجارة للمرة الثانية
-
التربية تعلن موعد امتحان الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر
-
إطلاق مسار عمان - مادبا الباص السريع رسمياً .. تفاصيل الرحلات اليومية
-
تجارة الأردن: وصول الاحتياطيات الأجنبية لمستويات قياسية يعزز الثقة بالاقتصاد الوطني
-
وقف استقبال طلبات تصاريح بيع البطيخ والشمام
